روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور
| به اطلاع كليه داوطلبان متقاضي ثبت‌نام و شركت در آزمون مهندسان حرفه‌اي (PE) در سال 1388 ميرساند، ثبت‌نام آزمون مذكور بصورت اينترنتي از تاريخ 17/6/88 لغايت 16/7/88 خواهد بود. لذا داوطلبان مي‌توانند از روز سه‌شنبه 17/6/88 با مراجعه به سايت اين سازمان به نشاني http://PE.sanjesh.org و مطالعه شرايط و ضوابط مندرج در دفترچه راهنماي شركت در آزمون و دريافت آن، در صورت دارا بودن شرايط لازم نسبت به ثبت‌نام اينترنتي در آزمون اقدام نمايند. ضمناً آزمون در روزهاي پنجشنبه 26/9/88 و جمعه 27/9/88 (بيست و ششم و بيست و هفتم آذرماه 88) منحصراً در شهرستان تهران برگزار خواهد شد. |
|
مراسم توديع و معارفه وزير علوم عصر روز گذشته با حضور رييس كميسيون فرهنگي مجلس شوراي اسلامي، معاون علمي رييس جمهور، مشاور و رييس دفتر رييس جمهور، رييس نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاهها، جمعي از روساي دانشگاهها، پارك‌ها و پژوهشگاه‌ها، اساتيد، معاونان و مديران وزارت خانه و دانشگاهها در دانشگاه شهيد بهشتي برگزار شد.
محمد مهدی زاهدی سه شنبه شب در مراسم تودیع خود و معارفه کامران دانشجو به عنوان وزیر علوم دولت دهم در دانشگاه شهید بهشتی گفت: من در ابتدای پذیرفتن پست وزارت علوم با یک برنامه منسجم و طراحی شده مبتنی بر اهداف چشم انداز، رهنمودهای مقام معظم رهبری و ریاست جمهوری فعالیت خود را آغاز کردم. وی ایجاد دانشگاه تمدن ساز ایرانی اسلامی را آرمان وزارت علوم در دولت نهم عنوان کرد و گفت: این آرمان پنج مولفه دانشجو، استاد، مقاطع رشته های تحصیلی، تشکلات و زیرساختها و در نهایت زیربناها را در بر می گرفت که در تمامی این مولفه ها فعالیتهای خوبی صورت گرفت و زیرساختها برای ایجاد دانشگاه تمدن ساز فراهم شد. وزیر سابق علوم، تحقیقات و فناوری گفت: کارنامه وزارت علوم که به روشهای مختلفی منتشر شده است همگی مبین رشد و توسعه در این چهار سال است. اکنون آرزو می کنم دولت دهم نیز موفق باشد و بتواند آن اهدافی را که نظام دنبال می کند محقق کند.
| ||||
موسسه عالي آموزش بانكداري ايران تاريخ، نحوه پرينت كارت و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون ورودي مقاطع معادل كارداني، كارشناسي ناپيوسته و كارشناسي ارشد سال 1388 را اعلام كرد | ||||||||||||||||||||||
|
ضمن آرزوي موفقيت براي خواهران و برادران داوطلبي كه در آزمون ورودي مقاطع معادل كارداني، كارشناسي ناپيوسته و كارشناسي ارشد سال 1388 ثبت‌نام نموده‌اند بدينوسيله به اطلاع ميرساند آزمون مذكور در صبح روز جمعه 6/6/1388 در 9 شهرستان مختلف كشور شامل شهرستانهاي اصفهان، اهواز، تبريز، تهران، رشت، ساري، شيراز، كرمان و مشهد برگزار خواهد شد. كارتهاي شركت در آزمون براي كليه داوطلبان از ساعت 18 (6 بعد از ظهر) روز دوشنبه 2/6/1388 لغايت روز چهار‌شنبه 4/6/88 براساس مندرجات بند « الف» اين اطلاعيه بر روي سايت سازمان سنجش آموزش كشور قرار مي‌گيرد و داوطلبان پس از پرينت كارت شركت در آزمون، در صورت وجودنقص احتمالي بايستي "مطابق بند «ب» اين اطلاعيه" به حوزه هاي رفع نقص كارت مندرج در جدول مربوط مراجعه نمايند. الف - نحوه و زمان پرينت كارت شركت در آزمون: كارتهاي شركت در آزمون كليه داوطلبان از ساعت 18 (6 بعد از ظهر) روز دوشنبه 2/6/1388 لغايت روز چهار‌شنبه 4/6/88 براي مشاهده و پرينت بر روي سايت سازمان سنجش آموزش كشور به نشاني www.sanjesh.org قرار خواهد گرفت. لذا كليه داوطلبان متقاضي شركت در آزمون، براي پرينت كارت شركت در آزمون بايد در تاريخ تعيين شده به شرح فوق به سايت اينترنتي سازمان مراجعه نموده و با وارد نمودن اطلاعات مندرج بر روي كارت اعتباري ثبت نام خود و شماره شناسنامه و يا شماره پرونده ، شماره داوطلب و شماره شناسنامه و يا نام خانوادگي و نام ، شماره شناسنامه و سال تولد يك نسخه پرينت از كارت شركت در آزمون تهيه نمايند. بنابراين داوطلبان اين آزمون براي پرينت كارت شركت در آزمون بايد منحصراً به روش فوق اقدام و براساس تاريخ و آدرس تعيين شده بر روي كارت شركت در آزمون ، به حوزه امتحاني مربوط مراجعه نمايند. بديهي است براي شركت در جلسه آزمون همراه داشتن پرينت كارت شركت در آزمون و هم چنين اصل كارت ملي و يا اصل شناسنامه عكسدار و ارائه آن الزامي است. ب ـ آدرس و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون: آدرس و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون‌كليه‌داوطلبان به شرح جدول ذيل مي‌باشد. جدول شهرستان محل برگزاري آزمون و نشاني محل رفع نقص كارت شركت در آزمون داوطلبان آزمون ورودي مقاطع معادل كارداني، كارشناسي ناپيوسته و كارشناسي ارشد سال 1388 موسسه عالي آموزش بانكداري ايران
تذكر مهم : آدرس محل برگزاري آزمون در ذيل كارت ورود به جلسه آزمون درج گرديده و لذا به داوطلبان توصيه مي‌شود يكروز قبل از برگزاري آزمون محل مذكور را شناسايي نمايند. ج- درخصوص مندرجات كارت شركت در آزمون چنانچه مغايرتي مشاهده شد ، داوطلبان لازم است به شرح زير اقدام نمايند: 1ـ با توجه به اطلاعات مندرج بر روي كارت شركت در آزمون ، چنانچه داوطلبان مغايرتي در اطلاعات مندرج در كارت شركت در آزمون مشاهده نمودند،لازم است براي اصلاح مورد يا موارد مذكور حداكثر تا تاريخ 5/6/88 منحصراً به سايت اينترنتي سازمان سنجش آموزش كشور به نشاني www.sanjesh.org مراجعه و با ورود به قسمت ويرايش اصلاحات نسبت به اصلاح موارد اقدام نمايند . منحصراً داوطلبان مقطع معادل كارداني چنانچه مغايرتي در خصوص دين و جنس و همچنين داوطلبان مقاطع معادل كارشناسي ناپيوسته و معادل كارشناسي ارشد مغايرتي در خصوص جنس و رشته انتخابي مشاهده نمودند ضروري است در روز پنجشنبه 5/6/88 از ساعت 8 الي 12 و 14 الي 17 به باجه رفع نقص حوزه مربوطه مراجعه نمايند. ضمناً ساير اطلاعات مندرج بر روي كارت شركت در آزمون هر داوطلب بر اساس اطلاعات مندرج در تقاضانامه ثبت‌نام خود داوطلب در نظر گرفته شده است. 2ـ چنانچه كارت شركت در آزمون داوطلب فاقد عكس مي باشد و يا چنانچه عكس روي كارت داراي اشكالاتي از جمله ، فاقد مهر بودن ، واضح نبودن عكس و اشتباه عكس مي‌باشد ضروري است در روز پنجشنبه مورخ 5/6/88 از ساعت 8 الي 12 و 14 الي 17 با به همراه داشتن 2 قطعه عكس 4 ×3 و كارت ملي يا شناسنامه عكسدار به باجه رفع نقص‌حوزه مربوطه مراجعه نمايندوموضوع را دنبال نموده تا مشكل برطرف گردد. 3ـ چنانچه شماره داوطلب مندرج بر روي كارت شركت در آزمون چه به صورت عددي و يا به صورت حروف ناخوانا مي باشد ضروري است در روز پنجشنبه مورخ 5/6/88 از ساعت 8 الي 12 و 14 الي 17 به باجه رفع نقص حوزه مربوطه مراجعه نمايند وموضوع را پيگيري نموده تا مشكل برطرف گردد. 4ـ داوطلبان براي آگاهي بيشتر از ضوابط آزمون از برگ ر اهنماي شركت در آزمون كه بر روي سايت قرار دارد پرينت تهيه و نسبت به مطالعه دقيق آن اقدام نمايند. د ـ تذكرهاي مهم: 1- در زمان حضور در جلسه آزمون، همراه داشتن پرينت كارت شركت در آزمون، اصل كارت ملي و يا اصل شناسنامه عكسدار الزامي است. 2- درهاي ورودي ِحوزه هاي امتحاني راس ساعت 00/8 (هشت صبح) بسته خواهد شد و لذا داوطلبان بايد يك ساعت قبل از بسته شدن درهاي ورود به جلسه آزمون بايد در جلسه آزمون حاضر باشند. فرآيند آزمون راس ساعت 30/8 (هشت و سي دقيقه صبح) آغاز مي‌گردد. لذا از ورود داوطلبان پس از بسته شدن درِ سالنهاي امتحاني به حوزه امتحاني ممانعت بعمل خواهد آمد. 3- هر داوطلب براي حضور در جلسه آزمون بايد علاوه بر پرينت كارت شركت در آزمون، اصل كارت ملي و يا اصل شناسنامه عكسدار، چند مداد سياه نرم پررنگ ،مدادتراش ، مداد پاكن و يك سنجاق و يا سوزن به همراه داشته باشد. 4-داوطلبان بايد از آوردن وسايل اضافي از جمله كيف دستي، ساك دستي، جزوه، كتاب، ماشين‌حساب (به جز داوطلبان رشته حسابداري بانكي در مقطع كارشناسي ارشد با ماشين حسابهاي مندرج در بند 5 ذيل) ، هرگونه نت، يادداشت، تلفن همراه، پيجر، بي‌سيم و نظاير آن و همچنين وسايل شخصي به جلسه آزمون اكيداً خودداري نمايند. بديهي است كه به همراه داشتن هر كدام از وسايل مندرج در اين بند به عنوان تقلب و تخلف تلقي و با داوطلبان ذيربط براساس قانون رسيدگي به تخلفات و جرايم در آزمونهاي سراسري رفتار خواهد شد. 5-به همراه داشتن ماشين حساب مجاز با يكي از ماركهاي ذيل منحصراً براي داوطلبان رشته حسابداري بانكي در مقطع معادل كارشناسي ارشد در جلسه آزمون بلامانع است.
|
رييس دانشگاه تهران بر ضرورت اصلاح نظام مديريت پژوهش در سطح ملي در راستاي فراهم كردن زمينه تغيير نگاه ملي از تامين نيازها از منابع خارجي به منابع داخلي تاكيد كرد.
رييس دانشگاه تهران:
اصلاح نظام مديريت پژوهش در سطح ملي ضروري است
نقشه پژوهشي داخلي در دانشگاه‌هاي كشور تدوين شود
به گزارش خبرنگار علمي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، دكتر فرهاد رهب
ر در مراسم افتتاح آزمايشگاه تاييد نمونه آنتن در دانشكده مهندسي برق و كامپيوتر دانشگاه تهران تصريح كرد: براي رسيدن به اين اصل برنامه پنجم بايد طرح هاي جديدي را شروع كنيم و روند گذشته را تغيير دهيم و با سرعت بيشتري آن را دامه دهيم كه البته در اين راستا بايد اقداماتي را در سطح ملي و دانشگاهي در كشور انجام دهيم.
وي افزود: از اقداماتي كه بايد در سطح ملي انجام دهيم فراهم كردن زير ساخت‌هاي مناسب براي آسان سازي روش‌هاي تحقيق و تغيير نگاه ملي از تامين نيازها از منابع خارجي به منابع داخلي است و اگر ما نياز ملي داريم بايد آنها را از توان و مسير داخلي برطرف كنيم.
رهبر در رابطه با ديگر اقداماتي كه بايد در سطح ملي صورت گيرد خاطر نشان كرد: براي تغيير نگاه بايد بسترها و تجهيزاتي را براي مراكز تحقيقاتي فراهم كنيم و مراكز در قبال آن وظيفه جلب اعتماد طرف قرار داد را دارند ودر مرحله آخر بايد مديريت پژوهشي را در سطح ملي تصحيح كنيم كه متاسفانه ما مديريت پژوهشي قوي نداريم.
رييس دانشگاه تهران با اشاره به اينكه نقشه جامع علمي كشور به تنهايي پاسخگوي نياز ملي نيست گفت: دانشگاهها هم بايد در درون خودشان يك نقشه براي پژوهش تدوين كنند كه من فكر مي كنم دانشگاه تهران مي‌تواند به عنوان يك دانشگاه جامع و مادر در اين روند در بطن پژوهش كشور پيشگام باشد.
وي گفت: در سطح دانشگاها هم بايد تغييراتي مانند بازنگري در شيوه هاي آموزشي با تاكيد بر افزايش خلاقيت دانش آموختگان و حركت از حفظ محوري به سمت ابتكارنگري و خلاقيت و تفكر محوري و برطرف كردن نيازهاي چند بعدي ملي از طريق گسترش رشته هاي بين رشته‌يي صورت گيرد كه اين رويكرد در دانشگاه تهران اتخاذ شده است.
رهبر گفت: سومين اقدامي كه دانشگاه تهران مي تواند انجام دهد تاكيد بر آموزش پژوهش محور و پژوهش‌هاي كاربردي محصول محور متناسب با نيازهاي ملي و بازسازي ارتباط صنعت و دانشگاه است كه توسط دانشگاه تهران به عنوان دانشگاه مادر در حال پيگيري است.
رييس دانشگاه تهران در ادامه گفت: همان طوري كه صنعتگران از پايان نامه ها و فرصت هاي مطالعاتي اساتيد و دانشجويان حمايت مي كنند دانشگاه هم مي تواند در هر بخشي از صنعت كه به نيروي انساني متخصص نياز باشد نيروي آن را مجانا و با هزينه دانشگاه تهران تامين كند و در مقابل اگر پژوهش باعث ايجاد ارزشي افزوده شد درصدي از آن را به دانشگاه اختصاص دهند.
رهبر در پايان گفت: من فكر مي كنم اين روند هم باعث افزايش ارتباط بين دانشگاه و صنعت و هم باعث تبديل سرمايه هاي ملي كه نخبگان دانشگاه تهران و ديگر دانشگاه هستند به ارزش افزوده مي شويم و مي‌توانيم از اين طريق و با ارائه محصولات توليد شده در داخل و خارج وابستگي كشور را از در آمدهاي نفتي كم كنيم.
| با افتتاح آزمايشگاه تاييد نمونه آنتن دانشگاه تهران امكان تست و تاييد سامانه‌هاي مخابرات بي سيم در كشور فراهم شد |
آزمايشگاه تاييد نمونه آنتن دانشگاه تهران، روز سه‌شنبه با حضور رييس و جمعي از مسوولان دانشگاه تهران و مركز تحقيقات مخابرات در محل دانشكده مهندسي برق و كامپيوتر دانشگاه افتتاح شد.
به گزارش خبرنگار پژوهشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، آزمايشگاه آنتن دانشكده مهندسي برق و كامپيوتر دانشگاه تهران با برخورداري از يك اتاق سكوت پيشرفته مخروطي شكل كه توسط يك اتاق شيلد بزرگ محصور شده و با در اختيار گرفتن جديدترين امكانات اندازه گيري و كاليبراسيون كه به كمك مركز تحققات مخابرات ايران تجهيز شده است در جهت تست سيستم هاي مختلف مخابرات بي سيم و زيرسيستم هاي متنوع داخلي و خارجي و تاييد نمونه آنها راه‌اندازي شده است.
اندازه گيريها در اين آزمايشگاه براساس استانداردهاي بين المللي به ويژه استاندارد IEEE 149-1979 صورت مي گيرد و هدف اصلي آزمايشگاه انجام اندازه گيري ها استاندارد روي آنتن ها يا زير سيستم ها و سيستم هاي مرتبط به آنها مي باشد از اين رو انواع اندازه گيريها متداول در سيستم هاي بي سيم تحت پروتكل هاي مختلف از زمره قالبيت هاي اين آزمايشگاه محسوب مي گردد.
مهندس عباس عظيمي، دانشجوي دكتري دانشكده مهندسي برق و كامپيوتر دانشگاه تهران و از مجريان طرح آزمايشگاه تاييد نمونه آنتن در خصوص اين آزمايشگاه گفت: آزمايشگاه تاييد نمونه آنتن در دو طبقه كه از طريق يك بالابر تجهيزات به هم مرتبطند مستقر شده است. در يك طبقه اتاق آنتن و تجهيزات آزمايشگاهي براي انجام تست هاي تاييد نمونه آنتن قرار دارد و طبقه دوم آزمايشگاه بخش پژوهشي و قسمت اداري را در بر مي گيرد. نوسازي اين دو فضا براي اقناع الزامات استانداد ايزو 17025 نيز به كمك مركز تحقيقات مخابرات ايران صورت گرفت است.
وي درباره مشخصات قابل اندازه‌گيري آنتن‌ها در اين آزمايشگاه اظهار كرد: در آزمايشگاه تاييد نمونه آنتن
الگوي دامنه، الگوي پلاريزاسيون،جهت دهي و بهره آنتن‌ها قابل اندازه‌گيري است. در اين چيدمان از دستگاه مولد سيگنال در سمت فرستنده و از دستگاه تحليلگر طيف به عنوان گيرنده استفاده شده است تا محدوده ديناميكي وسيعي براي اندازه گيري الگوي تشعشعي دامنه بهره و ساير اندازه گيري ها قابل استفاده باشد.
اندازه گيري الگوي فاز، امپدانس ورودي و VSWR از ديگر قابليت‌هاي آزمايشگاه است كه
در اين چيدمان از دستگاه تحليلگر شبكه با توانايي اندازه گيري و تلف برگشتي به عنوان فرستنده و گيرنده استفاده مي شود.
عظيمي، اندازه گيري بهره بر دماي معادل نويز را از ديگر قابليت‌هاي آزمايشگاه عنوان كرد و گفت: براي اندازه‌گيري بهره آنتن از يك منبع نويز سفيد، يك تحليلگر عدد نويز و تجهيزات ديگر استفاده مي شود. در اين روش ابتدا بهره آنتن اندازه گيري مي شود و سپس طي دو مرحله (يكبار منبع نويز خاموش و بار ديگر روشن) عدد نويز اندازه گيري مي شود. اندازه گيري هاي مربوط به سيستم هاي بي سيم براساس استانداردهاي CTIA از ديگر قابليت‌هاي آزمايشگاه است. براي برقراري ارتباط با دستگاه تحت آزمايش به يك شبيه ساز ايستگاه پايه نياز است. استانداردهاي CTIA براي تلفن هاي همراه و سيستم هاي سلولي و همچنين براي ساير ابزار بي‌سيم از قبيل بلوتوث، جي پي اس و ... تدوين شده است.
وي اندازه گيري امپدانس، VSWR و ايزولاسيون آنتن‌هاي مجتمع را از خدمات ديگر آزمايشگاه خواند و تصريح كرد: يكي از مباحث روز در مخابرات بي سيم، مجتمع كردن آنتن با بخش هاي ديگر سيستم در يك فرايند ساخت و توليد است. با دو نوع آنتن روبرو هستيم. آنتن‌هايي كه به صورت مجتمع بر روي زير لايه اي كه بخش هاي ديگر سيستم مانندLNA با Diplexer قرار دارند ساخته مي شوند و آنتن هايي كه در فركانس هاي موج ميليمتري و به صورت مينياتوري در داخل chip فرستنده – گيرنده پياده مي شوند. درهر دو مورد بايد با روش پروب زني مناسب بدون آن كه اتصال دائمي همراه با كانكتور به پورت‌هاي آنتن برقرار كنيم، بتوانيم مشخصات امپدانسي و ايزولاسيون آنتن را اندازه گيري كنيم كه دستگاه استانداري كه براي اين منظور به كار برده مي شود دستگاه ويفر پروبينگ است.
رييس دانشگاه علوم پزشکي تهران کنترل مصرف بي رويه دارو، تعديل آزمايشهاي پزشکي و بهبود خدمات بهداشتي و درماني را از جمله برنامه‌هاي قابل اجرا در حوزه علوم پزشکي در قالب طرح اصلاح الگوي مصرف دانست. 
رييس دانشگاه علوم پزشکي تهران:
برنامه اصلاح الگوي مصرف در دانشگاه اجرايي مي‌شود
دکتر باقر لاريجاني در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) منطقه علوم پزشکي تهران، با اشاره به اقدامات صورت گرفته در جهت اجراي اين طرح در دانشگاه اظهار داشت: در دانشگاه‌هاي علوم پزشکي اجراي اين طرح در دو بعد صورت مي‌گيرد که يکي از آنها جنبه عمومي اين طرح است، از جمله برنامه‌هايي که در خصوص اصلاح الگوي مصرف در زمينه مصرف برق، آب و گاز وجود دارد.
وي با اشاره به مسائلي که همه کشورها با آن روبرو هستند، گفت: مسئله‌اي که همه کشورها و از جمله کشور ما سالها با آن رو به روست؛ مصرف بيش از حد آب، برق و گاز است که ما مي‌توانيم در اين زمينه از تجربيات افراد کارشناس بهره گيريم.
دکتر لاريجاني به جنبه‌هاي تخصصي برنامه اصلاح الگوي مصرف اشاره کرد و گفت: در زمينه مصرف دارو و خدمات بهداشتي و درماني بايد اقداماتي در جهت کنترل آن صورت گيرد.
وي افزود: در دانشگاه براي اين طرح برنامه داريم که برخي کارها را نيز شروع کرده‌ايم و سعي کرديم مصرف را در برخي از سطوح تعديل کنيم.
دکتر لاريجاني با اشاره به اجراي برنامه اصلاح الگوي مصرف در گروه پزشکي، خاطرنشان کرد: در گروه پزشکي ما با مسائلي روبرو هستيم که بايد نقش خود را در اين زمينه ايفا کنيم.
وي افزود: در زمينه دارو که در کشور ما بي رويه مصرف مي‌شود به ويژه در برخي از اقلام دارويي که مصرف آنها بيش از ميزان متعارف است؛ حرکت‌هايي صورت گرفته و تلاشهايي شده تا اين ميزان مصرف بي رويه را بهبود بخشيم.
رييس دانشگاه علوم پزشکي تهران تصريح کرد: درخصوص مصرف اقلام دارويي و اصلاح الگوي مصرف اين حرکت چندين سال سابقه دارد اما برنامه دانشگاه اين است که اين طرح را خيلي جدي تر و اساسي تر ادامه دهد.
دکتر لاريجاني در خاتمه در خصوص تعداد آزمايشهاي پزشکي، بيان کرد: آزمايشهاي پزشکي به تعداد بالايي در کشور انجام مي‌شود و مي‌توان اين ميزان را تعديل کرد يا حتي برخي از خدمات پزشکي را در دانشگاه بهبود داد و کم کرد.
رييس جديد دانشكده مهندسي دانشگاه كاشان معرفي شد
رييس دانشگاه كاشان: ساختمان جديد دانشكده مهندسي مهر ماه راه‌اندازي مي‌شود
رييس جديد دانشكده مهندسي دانشگاه كاشان روز گذشته با حضور مسئولان و معاونان اين دانشگاه معرفي شد.
به گزارش خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، دكترسيد جواد ساداتي‌نژاد رييس دانشگاه كاشان در اين مراسم ضمن قدرداني از تلاش‌هاي دو ساله دكترعباس كتابي، رياست قبلي دانشكده مهندسي در فعاليتهاي آموزشي و پژوهشي و توسعه رشته‌ها، ادامه مسير و كسب تجارب و تعامل رئيس جديد اين دانشكده با وي را براي ارتقاي اين دانشكده خواستار شد.
وي دانشكده مهندسي را از افتخارات دانشگاه كاشان دانست و ابراز اميدواري كرد: با راه‌اندازي ساختمان جديد دانشكده مهندسي در اول مهرماه سال جاري، شاهد تحولات علمي، پژوهشي و آموزشي در اين دانشكده باشيم.
وي، ارتباط با صنعت را از جمله ضروريات دانشكده مهندسي برشمرد و افزود: از آنجا كه دانشكده مهندسي رتبه اول ارتباط با صنعت را در بين دانشكده‌هاي دانشگاه دارد و با توجه به وجود 650 شركت و كارخانه صنعتي در شهرستان كاشان، هر استاد بايد دست كم يك طرح پژوهشي با شركت‌هاي خارج از دانشگاه داشته باشد.
رييس دانشگاه كاشان با اشاره به راه‌اندازي رشته‌هاي جديد مورد نياز شهرستان، عنوان كرد: با توجه به راه‌اندازي دومين سايت خودروسازي و توليد انواع خودرو و اينكه شهرستان كاشان قطب خودرو سازي ايران مي‌شود، ايجاد رشته خودرو و موتور استراتژيك و پژوهشكده خودرو در دانشگاه كاشان لازم است.
دكتر ساداتي‌نژاد با ارايه پيشنهاد ايجاد رشته‌هاي انرژي و صنايع، اظهار كرد: از آنجاكه درياچه نمك يكي از سرمايه‌ها و پتانسيل‌هاي منطقه كاشان است، مي‌توان با ايجاد مركز تحقيقات مرتبط، طرح‌هاي مختلف پژوهشي را در اين زمينه ارائه كرد.
وي راه‌اندازي سالانه يك دوره دكترا در دانشكده مهندسي، انتشار نشريه علمي، پژوهشي و توجه بيشتر به وضعيت انضباطي و درس دانشجويان را از رييس جديد دانشكده مهندسي خواستار شد.
دكتر عباس كتابي رياست سابق دانشكده مهندسي هم در اين نشست، گفت: در اين مدت رشته‌هاي دكتراي مكانيك، دكتراي شيمي، كارشناسي ارشد كامپيوتر، كارشناسي ارشد مهندسي معدن و عمران در اين دانشكده ايجاد شد.
وي ايجاد رشته‌هاي صنايع و متالوژي را از ديگر برنامه‌هاي در دست اقدام اين دانشكده دانست و ابراز اميدواري كرد كه در سال‌هاي آينده با همكاري مسئولان و اعضاي هيأت علمي اين رشته‌ها در دانشكده ايجاد شود.
كتابي پيگيري و راه‌اندازي دو مجله علمي پژوهشي انرژي و مدل‌سازي و شبيه‌سازي به عنوان برنامه‌هاي در دست اقدام اين دانشكده دانست.
دكترسيدعباس طاهر، رئيس جديد دانشكده مهندسي دانشگاه كاشان بيان كرد: دانشكده مهندسي اين دانشگاه در حال حاضر در هشت رشته گرايش، آماده ارائه خدمات آموزشي به دانشجويان است.
وي رشد و ارتقاء رشته‌ها، انتشار مجلات علمي پژوهشي انرژي، مدل‌سازي و شبيه‌سازي و مجله كامپيوتر و ارتباط نزديك با صنعت و ايجاد رشته‌هاي جديد بين رشته‌اي را از جمله اهداف خود ذكر كرد و ابراز اميدواري كرد كه با تعامل مسئولان بتواند منشأ خدمات ماندگاري براي اين دانشگاه باشد.
| /دولت دهم ومطالبات دانشگاهيان/ معاون دانشگاه علوم‌پزشكي شهيد بهشتي: وزير بايد جامعيت علمي و توان اجرايي بالا داشته باشد سياستگذاري‌ها نبايد جزيره‌اي باشد |
|
معاون آموزشي دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي با تاكيد بر اينكه سياستگذاري نبايد در وزارتخانه جزيره‌اي باشد بلكه بايد يك تمركز در سياست گذاري كلان وجود داشته باشد، گفت: برنامه‌هايوزارت بهداشت با سرنوشت كل جامعه سر و كار دارد، دانشگاهها نيازمند وجود هماهنگي در مديريت‌ها و تثبيت در سياست‌ها هستند، چراكه تغييرات مديريتي در صورت ايجاد تغيير در سياست‌ها، موجب ايجاد مشكل در برنامه‌هاي آموزشي مي‌شود. دكتر صفوي در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، با اشاره به مطالبات دانشگاهيان از دولت دهم در زمينه آموزش پزشكي، گفت: با توجه به افزايش ظرفيت به ويژه در 4 سال اخير و اهداف سند چشم انداز20 ساله نياز است كه شرايط ويژه و خاصي براي دانشگاهها به ويژه دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كه علاوه بر مسئله آموزش ارتباط مستقيم با سلامت جامعه دارند، ايجاد شود.
ضرورت ايجاد پويايي در دانشگاهها، اساتيد و دانشجويان وي با اشاره به اهداف اصلي پيش‌بيني شده در حوزه آموزشي براي دستيابي به رتبه اول علمي در منطقه تا سال 1404، گفت: اين مساله نيازمند حركتي در راستاي ايجاد پويايي در دانشگاهها، اساتيد و دانشجويان است تا از اين طريق به سوي توليد علم حركت كنيم.
وزير بهداشت بايد جامعيت علمي خوب و توان اجرايي بالايي داشته باشد وي با بيان اينكه اين موضوع نقش وزير را به عنوان راهبر اصلي اين مجموعه مشخص مي‌كند، تصريح كرد: بنابراين وزيري كه مشغول به كار مي‌شود بايد جامعيت علمي خوب و توان اجرايي بالايي داشته باشد تا بتواند از اين امكانات و توانمندي‌هاي نيروي انساني استفاده كند و اگر بتوان امكانات را درست هدايت كرد، دستيابي به رتبه اول علمي در منطقه محقق مي‌شود. معاون آموزشي دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي ادامه داد: مجموعه وزارت بهداشت در چارچوب سياستهاي كلان بايد در جهتي حركت كند كه كليه برنامه‌ها بر اساس نيازهاي روز مردم اولويت بندي شود، بنابراين وزارت بهداشت چون در ارتباط با سلامت مردم فعاليت مي‌كند و نيازهاي سلامت مردم هميشه در حال تغيير است بنابراين اين اولويت‌بندي‌ها هميشه ثابت نمي‌ماند و بر اساس اين نيازها بايد تغيير كند، بديهي است اين نيازها بر روي برنامه‌هاي آموزشي تاثيرگذار خواهد بود.
ضرورت بازنگري مستمر برنامه‌هاي آموزشي وي با اشاره به بازنگري مستمر برنامه‌هاي آموزشي و پژوهشي منطبق با نيازهاي جامعه به عنوان عملكرد مطلوب معاونت آموزشي وزارت بهداشت دولت نهم، گفت: در اين مدت كار خوبي در اين زمينه انجام شده است كه بايد به صورت مستمر ادامه يابد. دكتر صفوي با اشاره به رشد تحصيلات تكميلي در برنامه چهارم توسعه، اظهار كرد: بر اساس اين برنامه بايد 30 درصد دانشجويان در بخش تحصيلات تكميلي تحصيل كنند كه اين مسئله با رشد خوبي روبرو بوده است ولي در حال حاظر به نقطه‌اي رسيده‌ايم كه بايد به بحث كيفي توجه كرد. وي با تاكيد بر اينكه در حال حاضر علاوه بر رشد كمي تحصيلات تكميلي به رشد هوشمند آن نياز است، خاطرنشان كرد: مشكلي كه در وزارت بهداشت وجود دارد اين است كه رسالت دانشگاهها بر اساس آموزش و پژوهش پيش‌بيني شده است، بنابراين وزارت بهداشت با توجه به مسئوليت سنگيني كه از لحاظ ارائه خدمات بهداشتي و درماني دارد، قطعا براي رشدي كه پيش بيني شده نيازمند يكسري موارد چون نيروي انساني و ابزار تجهيزات است.
دانشگاهها نيازمند استقلال بودجه‌هاي آموزشي هستند وي با تاكيد بر اينكه در رشته‌هاي پزشكي نياز به نوسازي تجهيزات است، خاطر نشان كرد: وزارتخانه و دانشگاهها علي‌رغم تلاشهايي كه در بعد آموزش انجام داده‌اند، نيازمند استقلال بودجه‌هاي آموزشي هستند تا بودجه‌هاي آموزشي تحت تاثير بودجه‌هاي ديگر قرار نگيرد، چرا كه گاهي اوقات ممكن است يكسري مسائل اورژانسي بودجه‌هاي آموزشي را تحت الشعاع قرار دهد، به عبارت ديگر بودجه آموزش و پژوهش بايد متناسب با نيازها و پيش‌بيني‌ها تعيين شود و از سوي ديگر اين بودجه‌ها كاملا به صورت خاص به آموزش دانشگاهها اختصاص داده شود تا مقداري از مشكلات حل شود.
بسياري از كاستي‌ها با استقلال دانشگاهها رفع مي‌شود دكتر صفوي در عين حال تاكيد كرد: به نظر مي‌رسد اگر دانشگاهها به طرفي حركت كند كه استقلال بيشتري داشته باشند و در اين راستا نظارت بهتري اعمال شود بسياري از كاستي‌هايي كه شاهد آن هستيم رفع مي‌شود. وي با بيان اينكه پژوهش‌ها در نظام سلامت بايد هدفمند شوند، اظهار كرد: در تحصيلات تكميلي و رشته‌هاي علوم پايه تحقيقات خوبي شده است، اما اين نيازها بايد جايي به صورت متمركز بررسي و به دانشگاهها جهت داده شود و رسالت هر دانشگاه مشخص شود تا از اين حركت‌هاي موازي كه در قسمت‌هاي مختلف وجود دارد و موجب به هرز رفتن بودجه‌ها و نيروي انساني مي‌شود جلوگيري شود.
تاكيد بر نوسازي تجهيزات گروه‌هاي آموزشي وي با تاكيد بر ضرورت نوسازي تجهيزات گروه‌هاي آموزشي، تصريح كرد: بايد هزينه‌هاي آموزشي را هدفمند كرد و براي هر دانشگاهي رسالتي تعريف شود تا بتوان از رقابت‌هاي ناسالمي كه ممكن است ميان دانشگاهها باشد در هر حالت با يك نظارت قوي‌تر و بالاتر جلوگيري كرد. وي گفت: دانشگاه‌هاي ما به ويژه دانشگاه‌هاي مستقر در تهران توانايي‌هاي خيلي بالايي دارند ولي به علت تجمع‌گرايي و تمركزگرايي كه بر روي آنها حاكم است شايد نتوانند از قدرت و توانايي‌هاي خود براي ارائه خدمات استفاده كنند. يعني خيلي از اين تصميمات بايد به صورت موضعي در اختيار دانشگاهها قرار گيرد و بر اين اساس ماموريت‌ها مشخص شود.
ماموريت‌ها بر اساس توانمندي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي مشخص شود وي با تاكيد بر اينكه بايد ماموريت‌ها بر اساس توانمندي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي مشخص شود، خاطر نشان كرد: بايد براي برنامه‌هاي دانشگاهها زمانبندي مشخص كرد تا پس از رسيدن به موعد مقرر دانشگاه پاسخگو باشد.
امور اجرايي در حيطه آموزش عالي به دانشگاهها واگذار شود معاون آموزشي دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي خواستار واگذاري امور اجرايي در حيطه آموزش عالي به دانشگاهها شد و افزود: بايد مسئولين به اين باور برسند كه دانشگاهها توان امور اجرايي را دارند و فقط در بحث سياست‌گذاري‌هاي كلان تصميمات را اتخاذ كنند.
ايجاد هماهنگي بين بخش دولتي و غيردولتي بايد از دغدغه‌هاي مهم وزارتخانه باشد وي با بيان اينكه فكر مي‌كنم در تربيت نيروي انساني ناهماهنگي ميان بخش دولتي و غير دولتي وجود دارد، تصريح كرد: ما استانداردهاي مشخصي در زمينه‌هاي مختلف چون ظرفيت دانشگاهها، برنامه‌هاي آموزشي وغيره نداريم و ممكن است در وزارتخانه تصميم گيري كلان شود و بخش غير دولتي با اجراي ناصحيح و حتي با سياست‌هايي كه موازي سياست وزارتخانه باشد، مي‌تواند قابليت اجرايي تمام برنامه‌هاي كلان را زير سوال مي‌برد، بنابراين فكر مي‌كنم هماهنگ كردن اين دو بخش بايد يكي از دغدغه‌هاي مهم وزارتخانه باشد. دكتر صفوي در خاتمه تاكيد كرد: مسائل آموزشي نياز به تثبيتي در مديريت‌ها و سياست‌ها دارند، چراكه برنامه‌ريزي دراز مدت است و دير پاسخ مي‌دهد. |
|
رييس دانشگاه جامع علمي کاربردي، گفت: مهمترين اولويتهاي اين دانشگاه پاسخگويي به نيازهاي بازار و ايجاد زمينه اشتغال براي فارغ التحصيلان است. به گزارش خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، دكتر حسين بلندي در نشست روساي واحدهاي استاني و مديران ستادي دانشگاه جامع علمي کاربردي، بيان داشت: در راستاي نيل به اين اهداف، دانشگاه اقدام به راه‌اندازي رشته‌هاي متعددي در واحدهاي تحت پوشش خود با توجه به شرايط و نيازهاي هر منطقه کرده است. وي ادامه داد: توجه به توانمند سازي دانشجويان مراکز علمي کاربردي امر بسيار مهمي است که دانشگاه در برنامه‌هاي آموزشي خود به آن توجه خاصي دارد. بلندي با تاکيد بر لزوم فراهم سازي زمينه‌هاي تحقق اصل 44 قانون اساسي در دانشگاهها، اظهار داشت: دانشگاه علمي کاربردي در اين راستا، مراکز خود را به بخش‌هاي خصوصي واگذار مي‌کند. رييس دانشگاه جامع علمي کاربردي تصريح کرد: اين دانشگاه در چهار سال گذشته، بيش از 220 برنامه جديد در حوزه‌هاي کشاورزي، صنعت، هنر و مديريت اجرا کرده است. وي از جذب 15 هزار مدرس در مراکز اموزشي دانشگاه علمي کاربردي کشور خبر داد و افزود: از اين تعداد، 7/6 درصد داراي مدرک دکتري، 70 درصد کارشناسي ارشد و بقيه داراي مدرک ليسانس هستند. بلندي گفت: طي چهار سال گذشته، بيش از 820 هزار ظرفيت جديد با توجه به افزايش رشته ها و مقاطع تحصيلي در دانشگاه جامع علمي کاربردي ايجاد شده است. وي جذب دانشجويان بومي را از سياستهاي دانشگاه جامع علمي کاربردي بيان و عنوان کرد: در حال حاضر بيش از 80 درصد دانشجويان مراکز علمي کاربردي بومي هستند. رئيس دانشگاه جامع علمي کاربردي اظهار داشت: همچنين تعداد دانشجويان آزاد مراکز علمي کاربردي کشور بيش از 71 درصد و بقيه دانشجويان اين دانشگاه شاغل در بازار کار هستند. بلندي در پايان به تصويب يک هزار و 200 طرح اشتغال‌زا در دانشگاه جامع علمي کاربردي کشور اشاره و اضافه کرد: زمينه سازي براي اجراي اين طرحها مي تواند نقش موثري در توسعه کشور داشته باشد. در ادامه يوسف رستمي سرپرست واحد دانشگاه علمي کاربردي کردستان با اشاره به فعاليت 9 مرکز آموزش علمي کاربردي در استان بيان داشت: در حال حاضر بيش از سه هزار دانشجو در مراکز مذکور به تحصيل اشتغال دارند. وي گفت: در سال هاي اخير دانشگاه علمي کاربردي با توسعه قابل ملاحظه‌اي در کردستنان مواجه بوده و تعداد متقاضيان حضور در اين دانشگاه افزايش چشمگيري داشته است. رستمي در خاتمه از راه‌انداري دو مرکز آموزش علمي کاربردي جديد در مهر ماه سال جاري در کردستان خبر داد و افزود: در مهرماه، مرکز علمي کاربردي دادگستري و مرکز بيجار در استان اقدام به جذب دانشجو مي‌کنند. |
|
دكتر فرهاد دانشجو رييس دانشگاه تربيت مدرس، استعفا نامه خود را تسليم وزير علوم كرد. به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، دكتر فرهاد دانشجو در متن استعفا نامه خود كه در تاريخ 17 مرداد به وزير علوم ارايه شده، آورده است: در طول چهار سال گذشته، دانشگاه تربيت مدرس با ارتقا در كيفيت و كميت كليه فعاليتهاي آموزشي، پژوهشي، فرهنگي و دانشجويي و كارمندي و با همفكري و همياري و مشاركت اساتيد، دانشجويان و كارمندان و ستاد وزارت علوم و در ادامه تلاش مسئولين قبلي دانشگاه، توانست با چندين رتبه صعود علمي در بين دانشگاه‌هاي مطرح كشور به يكي از سه دانشگاه برتر كشور و يكي از ده دانشگاه برتر جهان اسلام تبديل شود. تصويب و اجراي برنامه جامع راهبردي، اصلاح اساسنامه، اصلاح ساختار دانشگاه، ايجاد دانشكده‌هاي جديد، تاسيس رشته‌هاي تخصصي جديد، بازنگري محتوا و سرفصل دروس، ايجاد واحد بين الملل،ارتباطات علمي وسيع بين المللي، افزايش قابل ملاحظه توليدات علمي و پژوهشي، ثبت ده‌ها اختراع، ارتقاي تعداد 89 عضو هيات علمي از مرتبه استادياري به دانشياري و ارتقاي 55 عضو هيات علمي از مرتبه دانشياري به استادي، ايجاد ساختار الكترونيك در امور آموزش، ساخت و ساز و بهره برداري از طرح‌هاي عمراني قبلي و جديد، افزايش حمايت از پايان نامه‌هاي كارشناسي ارشد و رساله‌هاي دكتري از طريق چهار برابر كردن اعتبار آنها و تقويت ارتباط دانشگاه با جامعه كاربردي و صنعت به گونه‌اي كه ارزش تفاهم نامه‌ها و قراردادهاي ارتباط با صنعت و تحقيقات و آموزش در اين چهار سال بيش از دو برابر ارزش ريالي كل مبلغ مربوط به 22سال قبل از آن مي‌باشد و حل بسياري از مشكلات علمي و تحقيقي مورد نياز جامعه و ده‌ها مورد ديگر، گوشه‌اي از دستاوردهاي ارزشمند دانشگاه تربيت مدرس در اين چند ساله اخير مي‌باشد. دكتر دانشجو در ادامه نامه استعفاي خود آورده است: اكنون كه حكم تنفيذ رياست جمهور صادر شده و دولت جديد آماده معرفي و فعاليت مي‌شود و چهار سال دوره مسئوليت اينجانب نيز در شهريور به اتمام مي‌رسد، برخود لازم مي‌دانم به رسم رعايت اخلاق و منش اسلامي استعفاي خود را تقديم نموده تا هر شخصي كه در سمت مقام وزارت علوم قرار مي‌گيرد بتوانيد آزادانه شخص مدير و مدبر، مومن و ولايتمدار، شايسته، عالم و مناسب ديگري را براي رياست اين دانشگاه انتخاب كند. رييس دانشگاه تربيت مدرس در خاتمه آورده است: اينجانب مايل هستم در آينده بيشتر به تحقيق و تدريس پرداخته و به وظيفه اصلي خود كه همان معلمي است بپردازم و همچنين ساعاتي از روز خود را به خدمت پدر و مادرم كه هر دو باهم بيمار شده‌اند بپردازم، خواهشمند است با پذيرش استعفاي اينجانب و تسريع در معرفي فرد جديد، همچون گذشته اين دانشگاه را در پيمودن مسير رشد و اعتلا و فتح قله‌هاي علم و معرفت، كمك فرماييد. |
|
/دولت دهم و مطالبات دانشگاهيان/
رييس موسسه پژوهش و برنامه‌ريزي آموزش عالي با اشاره به مهمترين اموري كه در توفيق و پيشرفت آموزش عالي تاثيرگذار بوده و با دكتر عزيزالله معمارياني در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، گفت: اگرچه دولت نهم در حوزه سياستگذاري و برنامه‌ريزي آموزش عالي دستاوردهاي مطلوبي داشته و همچنين در بسياري از شاخصهاي از برنامه چهارم توسعه نيز پيشي گرفته است، با اين حال براي پيشرفت بيشتر بايد مسايلي را در اولويت برنامه‌هاي خود داشته باشد. وي با شاره به اولويتهاي پيشنهادي به دولت دهم در حوزه آموزش عالي، اظهار كرد: ايجاد انسجام و يكپارچگي در سياستگذاري، برنامه ريزي، مديريت و نظارت در حوزه آموزش عالي كشور بايد از اولين اولويتها باشد، به عبارت ديگر وزير علوم بايد نسبت به تقويت حوزه سياستگذاري و برنامه ريزي، ساماندهي امر آموزش عالي ومتحد كردن نظام برنامه‌ريزي آموزش عالي اقدام كرده به گونه‌اي كه بحث سياستگذاري در اين حوزه به صورت منسجم باشد.
گسترش رشته‌هاي بين رشته‌اي و تكميل حلقه‌هاي تضمين كيفيت در دانشگاهها وي گسترش رشته‌هاي بين رشته‌اي و ايجاد رشته‌هاي جديد متناسب با نياز جامعه، كيفيت بخشي به امر آموزش و تكميل حلقه‌هاي تضمين كيفيت در دانشگاهها، ساماندهي مديريت يكپارچه پژوهش در كشور، استفاده از كل ظرفيت‌هاي پژوهشي كشور و رساندن سهم پژوهش به سه درصد توليد ناخالص ملي و همچنين گسترش رابطه صنعت با دانشگاه را از مهمترين اولويتها عنوان كرد و افزود: در اين راستا بايد به گونه‌اي برنامه‌ريزي شود كه عمده درآمد دانشگاه از طريق رابطه با صنعت و كاربردي كردن پژوهش‌ها تامين شود.
توجه به مسائل فرهنگي در دانشگاهها و گسترش تعامل وزارت علوم با دانشگاهيان دكتر معمارياني اجراي كامل «قانون حداكثر توان فني» كه مي‌تواند موتور محركه بسيار مفيدي براي علم و فناوري در كشور باشد را از ديگر ضرورت‌ها عنوان كرد و گفت: توجه به مسائل فرهنگي در دانشگاهها و گسترش تعامل وزارت علوم با دانشگاهيان نيز بايد مدنظر قرار بگيرد.
استفاده از تمام ظرفيت هيات‌هاي امنا براي اداره دانشگاهها رييس موسسه پژوهش و برنامه‌ريزي آموزش عالي پيگيري مديريت هيات امنايي دانشگاهها و استفاده از تمام ظرفيت هيات‌هاي امنا براي اداره دانشگاهها را از ديگر اولويتها عنوان كرد و گفت: گسترش تعاملات بين‌المللي با تاكيد بر كشورهاي اسلامي و همسايگان در عرصه علم و فناوري، تبادل استاد و دانشجو و انجام پروژه‌هاي مشترك، استفاده از ظرفيت نهادهاي بين المللي آموزش عالي همچون يونسكو و آيسسكو در جهت پيشبرد اهداف ملي و انتقال دستاوردهاي علمي و پژوهشي به جهان خارج از ديگر اولويت‌هايي است كه مي‌تواند به پيشرفت آموزش عالي در كشور كمك كند.
وزير علوم بايد فردي مورد اعتماد و پذيرش كليه دانشگاهيان باشد دكتر معمارياني در پايان با بيان اينكه در هر صورت هر كسي كه به عنوان وزير علوم فعاليت خود را آغاز كند بايد در چارچوب نقشه جامع علمي كشور و برنامه پنجم توسعه حركت كند، اظهار كرد: وزير علوم بايد فردي دانشمند بوده و از نظر علمي مرجعيت داشته باشد تا مورد اعتماد و پذيرش كليه دانشگاهيان باشد، همچنين بايد تفكر برنامه‌اي داشته و از مديران قوي و توانمند در اداره امور استفاده كند. |
|
|
|
اسامي برگزيدگان مرحله نهايي چهاردهمين دوره المپياد متمركز علمي دانشجويي كشور سال1388 بيست و هشتم مرداد اعلام مي شود ..داوطلبان براي كسب اطلاعات بيشتر مي توانند به آدرس اينترنتي http://olympiad.sanjesh.org مراجعه نمايند . روابط عمومي سازمان سنجش آموزش كشور |
| يك مدرس دانشگاه: يكي از انتظارها از مسؤولان سازمان ميراث فرهنگي رعايت شايسته‌سالاري است بهترين راه براي جلوگيري از خطاها تشكيل اتاق فكر است |
يك مدرس دانشگاه تأكيد كرد: استفاده از مديران كارآمد، وارسته و شجاع در حوزه‌هاي پژوهشي، حفظ و احيا و آموزش از انتظارهاي اوليه‌ي استادان دانشگاه از رييس جديد سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري در حوزه‌ي كارشناسي است.
حسن كريميان در گفت‌وگو با خبرنگار بخش ميراث فرهنگي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، با آرزوي موفقيت براي رييس جديد سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري ـ حميد بقايي ـ درباره‌ي انتظارهايي كه از او مي‌توان داشت، بيان كرد: يكي از انتظارهايي كه من و همكارانم از مسؤولان سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري داريم، رعايت شايسته‌سالاري در اين حوزه به معني واقعي است.
وي ادامه داد: با توجه به اينكه مواريث فرهنگي پيوسته در معرض تهاجم سهوي يا عمدي اشخاص حقيقي و حتا حقوقي دستگاه‌هاي دولتي قرار مي‌گيرند، شجاعت به منزله‌ي داشتن نمره‌ي 20 براي جلوگيري از اين‌گونه اتفاق‌هاست. اگر كسي اندك ضعفي از خود بروز داده باشد، در مقابل غارت‌گران و مخربان مواريث فرهنگي نمي‌تواند ايستادگي كند.
او پررنگ كردن، شاخص ساختن و مسلط كردن وجه فرهنگي در كل سازمان ميراث فرهنگي و بخصوص در حوزه‌ي پژوهشي را از ديگر انتظارهاي خود و استادان دانشگاهها در حوزه‌هاي مرتبط با ميراث فرهنگي، صنايع دستي و گردشگري دانست و اظهار كرد: اقدام در راستاي زدودن ويژگي‌ها و روحيات ناصوابي كه به واسطه‌ي حاكميت افكار سودجويانه در سال‌هاي اخير در ميان كارشناسان بخش‌هاي پژوهشي ايجاد شده‌اند، از ديگر انتظارهايي است كه از رييس جديد سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري مي‌توان داشت.
اين مدرس دانشگاه گفت: زماني كه سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري تأسيس شد، محور اصلي بحث‌هاي كارشناسان در اين سازمان كاملا بر پژوهش و تحقيق استوار بود. در آن زمان، همه‌ي كارشناسان ميراث فرهنگي روحيه‌هاي جهادي داشتند؛ اما با تأسف، در سال‌هاي اخير، وضع سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري به‌گونه‌اي پيش رفته كه بدنه‌ي اين دستگاه به سود و زيان مي‌انديشيد كه اين بدترين آفت براي يك دستگاه فرهنگي است.
وي ادامه داد: البته زدودن «بوي متعفن پول» از يك دستگاه فرهنگي كار آساني نيست، اما از آنجا كه اين آلودگي‌ها سرچشمه‌هايي نيز دارند، بهتر است، رييس جديد سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري با درايت، سرچشمه‌ها و آلودگي‌ها را بخشكاند و امور را ضابطه‌مند كند و از انحصار افرادي خاص خارج كند.
او رعايت نكردن قوانين مالي مديريتي و محاسباتي را در انجام پژوهش‌ها، بويژه اجراي پروژه‌هايي مانند تهيه‌ي نقشه‌ي باستان‌شناسي و بررسي حوزه‌هاي آب‌گيري سدها از جمله سرچشمه‌هاي آلودگي‌ها دانست و بيان كرد: به اين ترتيب، بهتر است كميته‌هاي علمي به‌شكل جداگانه در راستاي كنترل چنين فعاليت‌هايي تشكيل شوند تا آنها را ضابطه‌مند كنند.
وي گفت: بهترين راه براي جلوگيري از خطاهاي جبران‌ناپذير احتمالي، تشكيل واحدي به نام «اتاق فكر» شامل مشاوران مجرب در حوزه‌ي رياست سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري است.
اين مدرس دانشگاه با خوب ارزيابي كردن اقدامات اخير اين سازمان در حوزه‌هاي مديريتي، اظهار كرد: اين اقدامات نويدهاي خوبي را براي آغاز تحولات جدي همراه دارند؛ ولي اين مهم فقط با جابه‌جايي اشخاص به نتيجه نمي‌رسد، بلكه ضرورت دارد، سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري با ايجاد يك «سيستم كنترل و سلامت» ميزان بهره‌وري و توفيق مديران واحدهاي مختلف را سالانه در ميل به اهداف عالي فرهنگي اندازه‌گيري و نواقص را روشن كند. در اين صورت، به صحت و درستي مسير حركت مهمترين دستگاه فرهنگي كشور مي‌توان اطمينان داشت.
وي اضافه كرد: ايجاد يك سيستم كنترل و سلامت بهتر از اين است كه پس از چهارسال به بحث درباره‌ي نقص‌هاي كار بپردازيم.
| در جلسه شوراي اداري مالي منطقه10دانشگاه آزاد مطرح شد: كنترل دقيق‌تر برنامه‌ها براي شناسايي نقاط قوت و ضعف واحدهاي دانشگاهي |
جلسه شوراي معاونان اداري مالي منطقه ده دانشگاه آزاد به ميزباني واحد شاهرود و با حضور دبير منطقه و معاونان مربوطه برگزار شد.
به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، حسن واحدي معاون اداري مالي دانشگاه آزاد اسلامي شاهرود، گفت: با تصميم گيري معاونان اداري مالي منطقه ده در اين جلسه مقرر شد برنامه توسعه واحدهاي دانشگاهي كه پيش از اين به شكل سالانه تنظيم شده بود به منظور نظارت و كنترل دقيق‌تر برنامه‌ها به شكل ماهانه تنظيم شود تا نقاط ضعف و قوت مالي واحدها به شكلي دقيق‌تر شناسايي شود.
وي افزود: همچنين اعضاي شوراي اداري مالي منطقه ده موظف شدند تا در جهت جذب منابع مالي به غير از شهريه در راستاي اساسانامه دانشگاه آزاد اقدام كنند.
وي خاطر نشان كرد: بر اساس تصميم ديگري كه در اين شورا به تصويب اعضا رسيد از معاونان خواسته شد تا با همكاري روساي واحدهاي دانشگاهي منطقه رايزني‌هاي بيشتري براي جذب تسهيلات بانكي انجام دهند.
جلسه شوراي اداري مالي منطقه ده با ارائه پيشنهاداتي در مورد مسائل اين حوزه به كار خود پايان داد.
